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陶行知生活教育思想在小学语文教学中的渗透

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摘要摘要纵观陶行知教育思想，我们不难发现，大力倡导创造的教育是陶行知教育思想其鲜明的特色，致力开发儿童的创造力是陶行知教育理论的起点和归宿。

DOI rdxyg8z94l/4354225

作者李琰

机构地区苏州工业园区青剑湖学校李琰

出处《成长读本》 2017年11期

关键词陶行知教育思想语文教学质疑创新意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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