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如何给小学英语作业注入生命力

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摘要摘要小学英语课后作业要尽量避免出现“布置泛而空洞、设计花里胡哨、内容单调枯燥”的问题。教师最好结合实例，紧扣教学目标，以体现作业设计的针对性、实效性、开放性、多样性及层次性。这样做能更好地发挥作业布置在延伸小学英语课堂教学、提升小学生英语语言能力方面的重要作用。

DOI 2d3691omd9/4369019

作者刘若菁

机构地区山东省烟台市高新区实验小学264100

出处《教育学文摘》 2016年5期

关键词小学英语课后作业作业形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）