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浅析小学语文活动教学初探

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摘要摘要让学生领悟言语表达方法，感悟语言运用规律，逐步形成语言运用的基本能力，这是阅读教学的重要目标。唯有实现了这一目标，学生才能形成语言解读、语言表达的基本素养。须科学处理教材，让表达方法清晰起来；灵活运用教材，让表达方法鲜活起来。

DOI kd23zyp046/4391186

作者尹春香

机构地区尹春香云南省保山市龙陵县蕨叶坝完全小学678311

出处《素质教育》 2018年1期

关键词小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）