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《现代中小学教育》
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2018年6期
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以合作、交流、展示为助推力提高学生作文兴趣
以合作、交流、展示为助推力提高学生作文兴趣
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摘要
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DOI
ojzmzelr45/4406446
作者
谭明菊
机构地区
新课标提出:“中年级学生要留心周围事物,乐于书面表达,能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”语文学习的外延与生活相等,习作也不例外。作文言之无物,内容空洞,其根本原因是教师让作文的主体——学生远离了文章的源泉——生活。因此,我没有把学生限制在单一的读书学习上,而是创造条件让学生向生活靠拢,融入生活,多参加各种活动,体验生活中的各种情感,并把捕捉的精彩镜头及时写到日记中。
出处
《现代中小学教育》
2018年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代中小学教育
2018年6期
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