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巧用互动探究教学法提高初中语文教学效率

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摘要摘要：近年来素质教育改革的思想已经深入人心，初中语文教师在进行语文教学目标的分析确定和教学设计的过程中，都要考虑到学生综合素质的发展。不仅考虑学生思维能力的提升，知识经验的增长，也要考虑到学生社会性道德品质的培养，给他们更多的合作互动学习任务和锻炼的机会，让学生在社会性能力方面有更多的机会得到体验，进而提高他们的社会性综合素质。

DOI 2d367k9gd9/4532067

作者农潞嵘

机构地区云南省文山州富宁县木央中学云南文山 663414

出处《教育学文摘》 2019年13期

关键词初中语文合作互动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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