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初中语文阅读与写作教学深度融合的策略探究

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摘要摘要：随着新教改的不断深入，如今的初中语文愈发看重将语文阅读与写作教学进行深度融合，其目的在于让学生能够将各类语文知识重、难点达到内化于心的效果，同时提高他们的语文综合素养。在此教育背景下，教师更应该突破传统教学的禁锢，敢于创设听、说、读、写多管齐下的深度融合教学格局，鉴于此，笔者依据自身多年相关的教学工作经验，就初中语文阅读与写作教学深度融合的策略展开深入分析与探究。

DOI 5jownlqn4v/4545736

作者向春丽

机构地区四川省仪陇县金城初级中学校 637600

出处《教育学文摘》 2019年15期

关键词初中语文阅读写作教学深度融合策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）