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高校教育学专业基础课教学策略探究

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摘要摘要：随着我国现代化教育事业的快速发展，高等教育在我国教育体系当中占据着不可取代的作用。在这样的情况下，在当前的高等院校教育学专业课程知识实际教学过程当中，教师需要采取科学合理的教学策略，让大学生全身心的参与到专业基础课程知识学习活动当中，提升他们的学习能力与水平，培养大学生的专业素养以及综合素养，这对促进大学生的全面发展起着非常重要的作用。基于此，本文分析了高校教育学专业基础课教学策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

DOI 2d36r9nmd9/4550867

作者赵新梅

机构地区云南师范大学文理学院云南昆明 650222

出处《中国教师》 2020年3期

关键词高校教育学专业基础课教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年02月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）