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探究小学语文课堂教学有效性策略

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摘要摘要：教师认为小学语文重点是培养学生的语言表达能力、观察力以及独立的思维模式。本文主要从生活化教学法、角色扮演法以及合作教学法着力，构建具有自主性、趣味性和互动性的教学语文课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中，享受语文学习的乐趣，增强小学生的语文综合学习能力。

DOI kd23e7xp46/4568414

作者余维凤

机构地区安徽省六安市叶集区姚李镇灯笼小学 237421

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词小学语文语文课堂教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）