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构建小学音乐乐学课堂的教学策略

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摘要【摘要】：本文基于对小学音乐教学乐学课堂的认识 ,总结乐学课堂的现实意义，如：提高课堂教学效果、培养学生学习兴趣、有效掌握课堂知识、提高学生的综合素质，从而提出构建小学音乐乐学课堂的有效策略：基于乐学的学习需求，精心设计教学方案；创设乐学的教学情境，激发学生参与兴趣；搭建乐学的交流平台，有效实施课堂教学；整合乐学的教学资源，优化课堂教学过程；尊重乐学的个性差异，增强学生成功感受；设置乐学的激励措施，关注学生全面发展；等等，着力打造小学音乐乐学课堂。

DOI ojzmexq045/4572194

作者解如歌

机构地区台州学院

出处《教育学文摘》 2019年18期

关键词小学音乐乐学课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）