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语文审美式教学过程解析

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摘要语文审美式教学过程是构建“形——神——写——说”的语文课堂教学过程，也就是学生接受“理解——语言——表达”的过程。语文审美式教学基本流程的三环节是：心灵激发，潜入文本；心灵远游，深入感悟；心灵释放。自由表达。

DOI g4q0ynnzj8/458600

作者秦纪兰

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2006年3期

关键词语文审美式教学潜入文本深入感悟自由表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）