首页 > 《中国教师》 > 2020年2期 > 高中语文古诗词鉴赏教学优化对策探究

高中语文古诗词鉴赏教学优化对策探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】在我国的教育体系中，语文一直占据着极其重要的作用。而古诗词鉴赏作为高中语文最重要的一个组成部分，向来是教学中的重难点。如何优化高中语文古诗词鉴赏教学，提高古诗词鉴赏教学的效率和教学质量，是高中语文教师一直非常重视的问题。优化高中语文古诗词鉴赏教学，可以有效降低学生学习古诗词的难度，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生克服古诗词文言文学习这一项重难点，能够培养学生的语文综合素养，让学生更好的成长发展。鉴于此，本篇文章就将对如何优化高中语文古诗词鉴赏教学作出探究。

DOI wjvvgkpnj7/4604826

作者罗慧

机构地区广西职工体育运动技术学校 530031

出处《中国教师》 2020年2期

关键词高中语文古诗词鉴赏教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2020年2期

高中语文古诗词鉴赏教学优化对策探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中语文古诗词鉴赏教学优化对策探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多