信息化时代初中语文名著阅读教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：初中阶段正是培养学生鉴赏能力、审美能力和语言感悟能力的关键时期，此时开展名著阅读教学是非常有必要的。名著之所以被称作名著，不仅是因为其语言优美，而且还蕴含着深意及其教育意义。信息化时代的到来为学生阅读名著创造更好的条件，通过阅读名著不仅让学生掌握更多的语文知识，而且还能够有效提升他们的核心素养，这对于学生发展来说至关重要。基于此，本文探究了信息化时代初中语文名著阅读教学的策略，旨在促进学生的发展。