首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年8期
>
微课,贯穿古文教学的始终
微课,贯穿古文教学的始终
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
54kyel80dk/4606457
作者
梁惠芳
机构地区
东莞市洪梅镇中心小学 广东东莞 523160
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邹奉海.
让“读”贯穿小学语文教学始终
.教育学原理,2013-09.
2
崔建郎.
中文课须始终贯穿美育教育
.职业技术教育学,2007-04.
3
徐培涛.
让“游戏”贯穿体育课始终
.教育学,2018-03.
4
刘先进.
让“快乐”贯穿体育课始终
.教育学,2018-02.
5
李瑛.
情感教育贯穿音乐教学始终
.教育学,2012-10.
6
刘彩红.
职业生涯教育应贯穿中职语文教学始终
.教育学,2019-11.
7
杜玉琴,徐连胜.
小学语文阅读课要把读贯穿始终
.社会学,2013-10.
8
覃明军.
德育应该贯穿思想品德课始终
.教育学,2016-11.
9
冯雪.
将阅读习惯培养贯穿于小学语文教学的始终
.,2022-06.
10
徐兆正.
细节贯穿《世界》始终
.教育学,2019-01.
来源期刊
中小学教育
2020年8期
相关推荐
将爱国主义情感贯穿于语文教学始终
将爱国主义情感贯穿于语文教学始终
创新贯穿课堂的始终
创新教法,“激情”贯穿教学始终
引进竞争机制贯穿教学始终
同分类资源
更多
[教育学]
感动常在
[教育学]
试论怎样提高初中语文课堂提问的有效性
[教育学]
分清音乐教学的主次,提高教学效率
[教育学]
结合学生思想实际提高课堂抬头率的路径选择——以高校思政理论课为例
[教育学]
语文课堂提问之我观
相关关键词
返回顶部