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浅谈提升小学语文口语教学的策略

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摘要摘要：听说读写是小学阶段语文教学培养的基本能力，听是学生学习语言的基础，是获取知识的重要方式，说是对自己观点的一种表达，也是口语交际的核心。听和说是构成学生口语教学的两个大方向，二者是相辅相成不可分割的，学生往往会根据自己听到的内容来思考说的内容，听与说都是在多变的环境当中进行的。

DOI lj13x8n54v/4608992

作者张利平

机构地区四川省成都市双流区实验小学 610200

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词小学语文口语教学教学策略教学方向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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