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浅谈高中物理如何高效教学

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摘要摘要：在当前实行的高考“ 3+X”的模式下，物理的比重较大，且在学生在校期间的学习过程中有着举足轻重的地位。其重要性由此可见一斑。因此，教师必须担负起教好物理与引导学生学好物理的重担。但在实际的教学中，很多教师却会发现相似的问题，即学生不能够在学习物理知识的过程中，投入百分之百的精力与热情，导致教学工作难以高效、深入的开展。那么，教师应当采取怎样的教学策略，提升教学效率，改变这一现状呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

DOI 34gqn95zj9/4609007

作者陈欣

机构地区自贡市第十四中学四川自贡 643030

出处《中小学教育（学术版）》 2020年2期

关键词高中物理高效教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）