首页 > 《中国教师》 > 2020年03期 > 幼儿园户外区域游戏与日常生活教育的有效结合

幼儿园户外区域游戏与日常生活教育的有效结合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着幼儿教育改革的不断深入发展，教师和家长对幼儿自主学习重要性的认识日益加深，户外区域游戏教学模式被成功引入到幼儿园的教学活动当中。户外区域游戏活动以其独特性的教育形式存在，既尊重了幼儿的个体差异，也满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿最喜欢的一种活动形式。本文从户外区域游戏有助于幼儿身心健康发展；户外区域游戏活动，有助于幼儿性格、品格的发展；户外区域游戏的自主性，激发幼儿创造力与想象力三个方面进行阐述，并针对户外区域游戏与日常生活教育应用的策略进行阐述。

DOI kd23wmne46/4633386

作者欧春花

机构地区云南省丽江市永胜县幼儿园 674200

出处《中国教师》 2020年3期

关键词幼儿园户外区域游戏日常生活教育有效结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）