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小学语文低段借助鱼骨思维图复述故事

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摘要摘要：根据学生不同学段的学习能力和特点，逐渐培养养学生复述故事的语文素养是部编教材的亮点之一。但从学生实际看来，仍存在很多问题。学完一篇情节性较强的课文后，如何能够让学生用自己的话较清楚、完整地复述，这是我们想要攻克的难关。

DOI 54y7o7w940/4638652

作者陈雨烟

机构地区重庆市大渡口区育才小学（建设村校区）重庆 400000

出处《时代教育》 2020年2期

关键词鱼骨思维图复述故事想象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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