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浅谈少数民族地区少数民族学生的小学作文教学

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摘要摘要：一直以来，作文就是语文知识教学的重难点。同时，在少数民族地区，由于学生的汉语基础相对较弱，所以很多小学生对作文学习以及创作存在严重的畏惧心理，极大影响了其语文素养的提升，甚至对其日后的学习发展都造成了比较大的阻碍。因此，本文从少数民族地区少数民族学生作文学习现状入手，提出了几点优化建议，希望可以为作文教学工作展开起到一定的参考作用。

DOI 7dmepg3y4n/4656906

作者姚宏

机构地区云南省红河州石屏县牛街镇中心小学

出处《中国教工》 2020年09期

关键词少数民族小学生作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）