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改变幼儿教育小学化倾向的策略

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摘要摘要：在幼儿教育中，现阶段的教育教学出现了明显的小学化倾向，这样的教学环境就会导致幼儿在幼儿园中就承受较大的学习压力。这会导致幼儿学习与心理压力的产生，这就会影响幼儿快乐的童年时光。所以，在教学中，应该改变幼儿教育小学化的情况，在对幼儿教学时应该考虑幼儿成长以及发育的规律对幼儿进行教学，让幼儿能够在和谐的环境中逐渐成长，不让学生产生学习的压力，站在幼儿的角度进行教学，改变幼儿教育小学化倾向的情况。

DOI pd5pk5wlj7/4665871

作者钟燕

机构地区湖北省孝感市大悟县教学研究室

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词幼儿教育小学化改变策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）