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让留守儿童健康快乐地成长——谈班级管护留守儿童的方法

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摘要摘要：由于留守儿童生活中缺失父母亲情，致使性情渐渐孤僻，生活水平下降、卫生习惯差、心理健康状况差、学习兴趣不浓等，给班级管理增加了难度。针对这种情况我结合班级管理实际从摸清底子，完备档案开始，对留守儿童结对帮扶，并开展一系列活动丰富生活，使留守儿童的管护工作取得了良好的效果。

DOI rj8pegey40/4700258

作者赵华芳

机构地区陕西省安康市旬阳县城关镇中心学校 725781

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词留守儿童班级管理健康成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3邹符智. 如何让留守儿童快乐成长.教育学,2017-10.
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5赵桂珠. 让农村留守儿童健康成长.军事理论,2015-05.
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7苏芳. 关爱留守儿童，让其健康成长.教育学,2021-07.
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