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社会热点引入高中思想政治教育的价值及策略

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摘要摘要：自我国进入互联网时代以来，人民群众开始通过网络媒体关注社会热点，而高中学生是新兴媒体的重要受众。然而，高中阶段的学生还没有形成成熟的价值观和人生观，缺少对事物的准确认识、分析以及判断能力，很容易在不良媒体的误导下进入误区，错误地解读社会热点事件，进而影响学生对党的政策、基本国情的理解，不利于学生树立科学的价值观和人生观，并且在很大程度上影响学生对思想政治的认可和接受，影响高中思想政治教育效果。因此，作为教师，我们应将社会热点科学地引入高中思想政治教育中，提升学生的分辨能力，全面提高教学质量。

DOI zdlepzqzjl/4705064

作者李永琼

机构地区昆明市官渡区第二中学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词高中思想政治社会热点价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）