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找准课堂基点落实核心素养——以《电能》一节为例

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摘要【内容摘要】基于课程标准，以《电能》一节为例，结合调查研究法、概念教学、生活教学、情境教学、模型建构等教学手段，具体提出如何真正落实核心素养。课堂教学中，注重理论与实践相结合，以学生为中心，站在学生的角度思考问题，切合学生的实际，与学生的思维共枕。

DOI rj8pzv1r40/4715134

作者费志明 1 沈德华 2

机构地区 1海宁市教研室浙江嘉兴 314400 2海宁市鹃湖学校浙江嘉兴 314400

出处《中国教师》 2020年10期

关键词核心素养课堂教学教学手段电能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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核心素养课堂教学教学手段电能

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