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浅谈初中物理趣味性教学的探究与实践

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摘要摘要：所谓趣味性教学模式，其实就是围绕学生展开教学，主要为了使学生们感受到学习知识的乐趣，从而展开快乐的学习。在这种教学模式中，学生会成为学习的主人公，而教师则起到引导学生学习的作用，主要是为学生们提供学习和实践的机会，让他们可以更好的展开学习活动。

DOI 54kplnpldk/4717781

作者伍甜华

机构地区湖南娄底新化县上渡街道中心学校湖南娄底 417600

出处《中国教师》 2020年6期

关键词初中物理趣味性教学探究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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