摘要
[摘要 ]如今，少数民族学生的双创能力培养成为民族类高校的重要任务，并且随着“互联网 +”在高校领域的应用，少数民族创新创业 能力的培养有了更多的发展路径，文章对“互联网 +”时代背景下，蒙古语授课学生双创能力培养的影响因素进行了分析，并结合分析的结果对双创教育路径进行了研究。
[关键词 ]蒙古语授课；创新创业教育；互联网
在“互联网 +”时代背景之下，高校教育在对象、环境以及相关的教育模式和资源等多个方面都有了具体的变化。高校可以充分的利用互联网平台对学生们进行双创指导，提升学生们双创能力，同时促进高等教育改革。蒙古族是内蒙古自治区少数民族的主体，进行蒙古语授课是维持自治区经济社会建设发展稳定的要素之一，因此，对“互联网 +”背景下，蒙古语授课学生双创能力的培养途径研究具有现实意义。
出版日期
2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
