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因材施教提高小学生英语核心素养

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摘要【摘要】《小学英语新课程标准》指出：要面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展等基本理念。这些都与英语教学的核心素养相契合，结合小学生的实际差异因材施教，要将这些理念贯穿进现在的教学活动中“课堂活动”，以提高学生的英语核心素养。

DOI g4qe1wqn48/4724524

作者吴萍萍

机构地区浙江省浦江县七里中心小学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词因材施教课堂活动小学英语核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）