首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 对“有效课堂”的理解与实践

对“有效课堂”的理解与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着新课程改革的发展及现代化教学理念的更新，当前的小学数学课堂教学过程中越来越重视“有效课堂”的教学理解与实践，旨在通过“有效课堂”的教学实践培养学生良好的数学学习习惯、自主学习意识，帮助学生利用数学思维和逻辑思维解决实际问题，通过自主探究、合作讨论等形式充分的展示学生的个性化学习见解和体验，提高学生对于数学知识点的理解和掌握，让学生在“有效课堂”的学习中达到对数学知识真正的认知、理解、共享和运用，促使数学教学成为教师和学生共同的体验，提高小学数学课堂的教学有效性。本文主要针对对“有效课堂”的理解和实践教学途径进行了分析。

DOI 54kpzlw2dk/4758409

作者罗晶

机构地区新疆阿拉尔市第一师七团中学新疆维吾尔自治区阿拉尔市 843016

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词小学数学有效课堂理解与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）