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小学语文教学语感训练之我见

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摘要【摘要】本文从三个方面阐述怎样在小学语文教学中对学生进行语言训练：加强朗读训练，以多读促语感；加强朗读训练，创设情境促语感；激活生活体验，领悟语感。语文教学必须充分调动学生积极性，进行形式多样的语感训练，充分展现个性化的主观感受，最终丰富学生的精神世界。

DOI g4qeyp5748/4775700

作者董慧

机构地区山东省滨州市滨城区梁才街道办事处中心学校

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词语文教学语感训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）