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注重课堂实效提升数学素养
注重课堂实效提升数学素养
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摘要
摘要:教学改革新时期,我们一直致力于探寻既可以凸显学生的主体性,又可以强化课堂教学实效性的教学方式,“注重课堂实效,提升数学素养”成为新时期教育教学的核心课题。本文主要基于四大方面为切入点,就这一课题展开探究,以期以兼具多元性、趣味性、高效性的授课策略助推小学数学高效课堂的构建,助推学生数学素养的循序提升。
DOI
wjvqe2l9d7/4779574
作者
阮巧媚
机构地区
漳州台商投资区角美第二中心小学 福建省漳州市 363107
出处
《教育学文摘》
2020年10期
关键词
小学数学
课堂实效
数学素养
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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