新课程环境下的高中语文阅读教学探析

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摘要 摘要: 新课程改革背景要求教师在课堂教学过程中综合全面增强学生的学习素养。因此,在高中语文课堂内教师应重视教学策略和教学方法的改变,通过语文课堂中的阅读教学,强化学生的情感感悟,提升学生的主动 学习能力,挖掘 学生在课堂学习过程中的潜在意识,通过语文课堂教学方法的创新,让学生善于思考学生语文学习,保证学生在课堂学习过程中增加学习信心, 全面增强学生的学习素养。因此, 文章中主要分析了新课程环境下高中语文课堂的阅读教学策略。
出处 《教育学文摘》 2020年10期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)