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“流动日记”为写作开启成功之门

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摘要 [摘要 ]学生闻作文则“眉皱”，老师教作文则“心虚”，这是目前作文教学中较为普遍的现象。为激励学生作文，为了尽可能减轻学生的课业负担，我开始尝试着让学生写流动日记。流动日记就是在同一本日记本上同学们轮流写日记的作业形式。孩子们从愿写、敢写到乐写、善写，没想到对于中段作文刚刚起步的孩子们来说，流动日记让他们轻轻松松地就找到了写作文的感觉。

DOI 7dmeq96o4n/4782554

作者许娅萍

机构地区台州市白云小学浙江省台州市 318000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词 [ ] 流动日记交流真情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）