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小学语文教学中学生良好习性培养的路径

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摘要摘要：小学教育是培养学生良好习惯的重要教育阶段，这个年龄段的学生，学习能力很强，注重在这个阶段培养学生优秀的品质，能够很大程度上影响学生未来的发展。小学语文教育是激发孩子情感表达，以及习惯养成的教育学科。因此，为了培养出拥有良好习性的小学生，本文将基于小学生的语文教育，为语文教学渗透良好的“习惯意识”，促进小学生良好习性的养成。

DOI 5joe55704v/4789236

作者韦曼丽

机构地区广西壮族自治区河池市东兰县大同乡中心小学，广西壮族自治区河池市 547407

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学语文教学良好习性培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）