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创新创业训练指导教师指导缺失成因探析

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摘要摘要：创新创业项目的开展，是一个师生互动和协作的过程。这种互动和协作主要通过指导教师的指导工作来体现。当前，在高校创新创业训练中较为普遍存在着指导缺失的情况，极大地影响到了创新创业训练的实效。本文拟结合实践调研，就指导缺失的成因进行深入分析，以期为更好地解决这个问题提供一些借鉴。

DOI g4qel79o48/4790496

作者张荣杰

机构地区重庆交通大学 400064

出处《中国教师》 2020年9期

关键词创新创业指导缺失

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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