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分析微课在高职液压教学改革中的应用

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摘要摘要：微课的核心内容为优秀教师的教学过程实录，此外还包括启发性测试题、引导性视频、拓展性知识等。高职学生基础知识水平较差，其空间观念还未形成，由于液压相关概念的抽象性、笼统性及课程的实践性导致高职学生在学习液压课程时感到无从下手。微课以其直观性、简洁性的特征，将复杂的液压规律及过程精简为多个片段，循序渐进地引导学生构建液压知识体系，能够降低学生的学习难度，符合高职液压教学改革“以学为主”的理念。文章结合高职液压教学内容，以教学改革为基本要求，探究液压教学中有机整合微课的有效方式。

DOI pd5pwnlrj7/4801723

作者李文轩

机构地区（辽宁冶金职业技术学院辽宁本溪 117000 ）

出处《中国教师》 2020年8期

关键词微课高职液压教学改革应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）