首页 > 《中国教工》 > 2020年12期 > 浅谈山西地区初中历史学科教学培养现状及改进建议

浅谈山西地区初中历史学科教学培养现状及改进建议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [ 摘要 ] 山西省中考历史的指导思想是在“立德树人”教育目标的指导下，从学科核心素养出发，全面落实中考改革的“六个维度”，在教学中体现思想性、人文性、基础性、综合性的人文学科性质。如何真正地做好新形势下的历史教学，完成历史教学素质教育的目标，这是当下教师面临的难题和困境。

DOI 34gpgvww49/4814107

作者李瑞瑞

机构地区（忻州师院附属外国语中学忻州 034000 ）

出处《中国教工》 2020年12期

关键词 [ ] 历史学科初中核心素养教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏家舜. 对农村初中历史学科教学现状的思考.教育学,2016-06.
2黄旭. 浅谈初中历史学科教学中的情感教育.课程与教学论,2019-01.
3汪雪梅. 浅谈初中历史学科能力.教育学,2018-11.
4张仁云. 提高农村初中历史学科教学质量.教育学,2013-04.
5杨娟. 初中历史学科教学重心前置的实践研究.教育学,2010-04.
6马林曼. 初中历史学科教育中价值观的培养.教育学,2021-02.
7朱明艳. 初中历史学科能力的构成及培养.教育学原理,2013-06.
8姜献峰. 浅谈初中历史与社会学科教学现状及对策建议.教育学,2021-01.
9杨翠娥. 浅谈初中历史与社会学科教学现状及对策建议.教育学,2020-11.
10鲜雨栖. 浅谈初中历史与社会学科教学现状及对策建议.教育学,2022-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

[ ] 历史学科初中核心素养教学建议

返回顶部