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神秘的自然常数

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摘要摘要：自然常数跟相比，不太容易被学生接受，因为都有各自的直观解释：表示直径为 1的圆周长，表示边长为 1的单位正方形的对角线的长度，本文旨在通过对 1. 的由来； 2. 的定义和计算；这两个方面的阐述，让学生深入了解这个无限不循环小数，最后通过一个应用，再次强调的重要性，并加入课程思政的元素，旨在教育学生要感恩祖国，以祖国为荣 .

DOI 54y07m1md0/4829576

作者吴秋霞 1 卓剑 2

机构地区 1.宿迁学院； 2.宿迁市钟吾国际学校

出处《中国教师》 2020年12期

关键词自然常数复利自然律疫情防控

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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