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核心素养教育形式下,高中数学教学的提升策略
核心素养教育形式下,高中数学教学的提升策略
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摘要
摘要:核心素养教育形式下,我国当代高中数学教师,理当以学生学习与课堂教学现状为核心出发点,将整体教学发展重心逐渐放在如何提升学生综合学习素养、如何掌握好素质教育以及如何做到成绩与素质双提升的工作上。同时在确保有效提升学生数学综合学习能力的基础上,不断调动学生学习积极性,从而进一步推动学生“德智体美劳”的全面性发展。
DOI
34gpqynw49/4829707
作者
邹荣兵
机构地区
江西省赣州市石城中学 342700
出处
《中国教师》
2020年13期
关键词
核心素养
教育形式
高中数学
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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