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行动导向下的中职计算机程序设计教学探究

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摘要摘要：所谓行动导向，就是在教学中充分发挥学生的主体作用，着重培养学生分析和解决问题的能力，教师要引导学生完成任务，进而实现教学目标。中职教育旨在培养更多专业技术人才，教师以强化学生的专业技术和实践能力为主要教学目标，所以在中职计算机程序设计教学的过程中，教师可以采用行动导向教学方式，本文就此进行了相关的阐述和分析。

DOI g4qee3xo48/4851696

作者李惠英

机构地区重庆市万州高级技工学校重庆市 404000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词行动导向中职计算机程序设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）