摘要
摘要：协同育人本质上是要求在 “全员、全过程、全方位育人 ”的 “三全 ”育人理念指导下，教育者基于共同的教育目标在教育系统中充分发挥各自育人功效，构建高校 “大德育 ”、 “大学科 ”的育人格局的教育体系。只有将思想政治教育工作者与专业教师有效结合，协同育人，才能从根本上树立起所有教师都有育人责任、各门课程都有育人功效的教育理念。本文从学校顶层整体规划、教学和行政部门组织实施、相关机制考核激励、思想政治教育者和专业老师主体践行四个方面探索建立一个完善的思想政治教育者与专业教师协同育人的工作体系，充分发挥学校领导、行政人员、专业教师、以及思想政治工作者的不同作用，共同促进育人实效的提升。
出版日期
2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
