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提高学生写作能力之体会

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摘要摘要：明确目标，采用多读多练，读写结合，广泛积累，留心生活，整合素材，一步一个脚印循序渐进，激发写作兴趣。逐步提高写作能力。

DOI odwxn0pv4k/4859980

作者陈玲霞

机构地区平利县教研师训中心

出处《教学与研究》 2020年17期

关键词明确目标善于观察积累素材学会借鉴和模仿培养兴趣提高写作能力一直以来，习作对于学生来说是个老大难的问题，对老师来说也是很头痛的事。一天我遇到一位前同事，她是教初中语文的。她跟我抱怨说“现在的学生到初中了还不会写作文，格式不正确语句不通顺内容不具体。这都是在小学一开始写作文的时候就没有训练好。”哎，小学老师真是难做呀！我们小学同事也经常聊天说“孩子们都不会写作文，真是太令人头痛啊！”那么要怎样使学生会写作文怎样才能提高学生的写作能力呢？我觉得应该从以下几方面做起

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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5曹德梅. 怎样提高学生写作能力.教育学,2020-12.
6殷慧芳. 日记——提高学生写作能力.教育学,2005-05.
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8杨芳. 提高学生英语写作能力.教育学,2022-09.
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10刘廷先. 提高小学生写作能力的几点体会.教育学原理,1998-01.

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教学与研究

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