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地理核心素养背景下视觉图形创意在教学中的应用研究

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摘要摘要：新课程改革和素质教育的不断推进，使得核心素养理念愈加深入人心。在此形势下，要求教师在传授基础知识的同时，注重学生核心素养的培养。在高中地理教学中，视觉图形创意的应用能够帮助学生更好地学习和运用地图，使学生对不同区域有一个更加全面的认知，为学生地理核心素养的发展提供前提保障。基于此，本文将高中地理教学作为载体，着重分析视觉图形创意的应用意义和策略，希望为广大地理教师提供有益参考。

DOI 34gpopkw49/4860307

作者营子情

机构地区安徽省宿州市泗县第三中学安徽宿州 234300

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词地理核心素养视觉图形创意应用意义应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）