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小学数学课堂教学策略初探

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摘要

摘要

:

体现一堂课的有效性和实效性

,

兴趣是每一位学生参与和学习中最直接的学习动力

,

兴趣也是学生最好的老师。

DOI ojneopeljr/4867537

作者张夏伟

机构地区新疆霍城县芦草沟镇长山梁子小学,新疆霍城83508

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词主动性积极性兴趣性。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李秀秀. 创新小学数学课堂教学策略初探.教育学,2021-03.
2符由. 新课程小学数学课堂教学策略初探.基础数学,2010-03.
3郝立霞. 小学数学课堂教学策略.教育学,2013-07.
4吕奎,辛辉. 小学数学课堂教学策略.教育学,2020-12.
5温兰英. 小学数学课堂教学策略.教育学,2020-07.
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7刘斌仁. 小学数学课堂教学策略.课程与教学论,2018-12.
8顿珠曲措. 小学数学课堂教学策略.成人教育学,2020-09.
9伏丽珊. 小学数学课堂教学策略.教育学,2018-08.
10朱雯雯. 小学数学课堂教学策略.教育学,2021-09.

来源期刊

中小学教育

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主动性积极性兴趣性。

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