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产教融合背景下学前教育专业人才培养模式研究

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摘要摘要：产教融合背景对高职院校学前教育专业人才培养模式的改革与创新提出了明确的要求。高职院校作为培养学前教育专业人才的重要场所，必须充分重视综合化专业人才培养的重要性，才能培养出高素质的学前教育专业人才。高职院校应该站在产教融合深度融合的角度上，深入分析学前教育专业教学与实际工作岗位两者之间的关系，并以此为基础为学前教育专业的学生提供深入社会实践学习的机会，促进学学前教育学生综合素质与能力的全面提升。本文主要是就产教融合背景下学前教育专业人才培养模式进行了分析与探讨。

DOI pj0po11xdy/4880475

作者李佩娟

机构地区广西城市职业大学广西崇左532200

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词产教融合学前教育人才培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）