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小学数学教学培养学生思维的重要性

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摘要摘要：教师应创造条件，使思维训练成为深度学习的一个起点。教师运用化石为金、返璞归真的策略，以创造动态的深度思维环境并充分激发学生对知识和探索的渴望。本文基于小学数学教学培养学生思维的重要性展开论述。

DOI odwxrlz34k/4880608

作者张亚明

机构地区贵州省黔西南州普安县高棉乡高棉小学 561513

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词小学数学教学培养学生思维重要性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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