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校本教研提升教师专业素质

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摘要近三年来,河南省浙川县实验小学在南阳市教体局组织的全市小学教师“语文优质课”，“数学优质课”、“劳动优质课”、“英语优质课”，“音乐优质课”、“自然优质课”等竞赛中有13人获一等奖，在各级各类报刊发表教育教学论文达128篇，河南省教育厅学术技术带头人2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人，市级学科带头人3人，市级骨干教师34人。一连串惊人的数字展示了浙川实验小学雄厚的师资力量以及超强的教师专业素质。是什么使浙川县实验小学的教师快速成长？答案是校本教研，是“基于学校”、“以学生为表”的校本教研!

DOI 7dm6kzqejn/488678

作者姚吉亭;穆雅芳

机构地区不详

出处《教育技术资讯》 2006年11期

关键词教师专业素质校本教研省级骨干教师语文优质课学术技术带头人实验小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）