传统音乐引入小学音乐课堂的策略分析

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摘要 摘要:音乐是我国小学素质教育的重要环节,在教改的要求中,小学的音乐教学不仅仅需要培养学生的审美能力,还要能够帮助学生感受传统文化精粹,因此本文对于将传统音乐引入小学音乐课堂的意义及问题进行了分析,提出相关策略从而对现有教学手段进行创新和改善。
出处 《中小学教育》 2020年11期
出版日期 2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)