首页 > 《中国教师》 > 2020年20期 > 基于积极心理学的中学生积极心理品质培养路径研究

基于积极心理学的中学生积极心理品质培养路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中阶段，正是一个人完善及健全自身的世界观及价值观的重要时期，他们自身对于积极心理认知不重视，再加上教师及家长的忽视，从而导致了有些初中生患上了心理疾病。所以初中教师在平时的工作中多多注意学生的积极心理品质的培养，重视学生情绪控制及积极心理教育，培养学生的社会适应力和竞争意识，与学生一起努力，建立良好的师生关系，让学生们健康的成长。

DOI lj1p9o02jv/4909044

作者史辉美

机构地区广东省梅州市五华县华城镇五华中学 514471

出处《中国教师》 2020年20期

关键词　　初中教学积极心理品质培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）