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小学低段游戏式亲子共读的方法初探

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摘要摘要：亲子共读对提高低段学龄儿童阅读兴趣具有举足轻重的作用。教师在选择阅读的范围和寻找阅读方法的实践中发现，以游戏为主的亲子阅读过程有较强的趣味性，能够较好的引导家长和孩子进行有效的亲子阅读。因此良好的亲子共读习惯和策略的选择将在很大程度上影响着孩子们对阅读保持着长久的期待或好奇心，其中以游戏为主的亲子阅读方法将在众多亲子阅读方法中脱颖而出。

DOI ojnewvvmjr/4928561

作者朱鹭欣

机构地区昆明盘龙区北京路小学云南省昆明市 650000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学低段游戏式亲子阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）