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应用型高校人才培养体系下体育课程改革的路向

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摘要摘要：运用文献资料法和逻辑分析法，以多元智能理论、“全面发展”理论和健全的实践教育体系为理论依据，探讨体育课程融入应用型高校人才培养体系路径。实践表明，开展以职业核心能力培养为导向的体育课程改革具有“体育教育”与“职业教育”的双重属性，是我国应用型高校体育课程改革的方向；应用型高校的体育课程改革应顺应培养职业体能、塑造职业操守、服务专业与就业需求及培养创新创业能力等发展趋势，加强以创建体育创业俱乐部课程、打造职业体育课外活动的平台、加强职业核心能力培养等为导向的体育课程的建设与研究，是应用型高校体育课程改革主要路径与切入点。

DOI lj1pglq2jv/4931868

作者白杨塑

机构地区山西应用科技学院

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高校体育课程改革应用型人才培养体系职业核心能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）