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激活课堂,提高效率——激活小学语文课堂的策略

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摘要摘要：兴趣是最好的老师，对于学生来说兴趣是学生学习最好的动力，只有感兴趣，才能够激发学生的学习主动性，才能够激活语文课堂，才能够调动学生学习知识的积极性。因此，在小学语文教学中，激活课堂，提升效率，对小学语文课堂的教学策略进行探析尤为关键。

DOI 54kpe8o2dk/4939657

作者李龙秀

机构地区贵州省遵义市汇川区新黔小学 563114

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学语文课堂效率策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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