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浅谈初中数学课堂应用生活化教学的意义与途径

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摘要　摘要:在初中数学的教学过程中，初中数学对于学生在逻辑性方面有着非常强烈的要求，在提高初中数学的教学质量的过程中，教师要通过建立相应的体系，从而更好的采用生活化的教学方式，将其引入导初中数学课堂的教学过程中去，本文从初中数学课堂存在的问题，以及应该解决的方法，通过分析，希望为数学的生活化教育提高一些参考的意义。

DOI ojzy95pr45/4940446

作者普布格桑

机构地区西藏阿里地区中学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词　　生活化教学初中数学教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）